“男生，女生”主题班会教案
男女主持人合：同学们，老师们，大家好！
男：今天我们班会课的主题是“男生，女生”，我们班上就有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，大家说是不是？
女：别忘了，班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生，大家说对不对？
男：不知道你注意到一个有趣的事实没有：男字七画，女字三画，男与女相加，刚好为整十，纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有俩种简单的组成，即男与女，男与女相加，便构成了整个人类社会。
女：对。万物分阴阳，天地分乾坤。人类也一样，因其生理、性格、气质等差异而分为男和女。这看似简单，又很复杂。比如说，有了差别，就有了高低较量。不信，我们看看男孩女孩们都是怎么说的吧。
自由辩论“男生强还是女生强”（预先安排男、女两组同学作准备）
男女生才艺大比拼（分别安排唱歌、舞蹈、书法、诗歌朗诵等）
男：刚才大家的一番唇枪舌战非常精彩。
女：男女生的才艺比拼更不错。
男：不过看来，打了个平手。不如这样，我们听听大家的意见。你们认为男生强还是女生强？（学生自由发言）
女：（在学生回答基础上总结）男生和女生其实在很多方面都各有千秋，男生擅长抽象思维，女生偏向于形象思维，大家在不同的领域自然会各有建树。
男：对，我们应该正确的看待男生、女生的差异，就不会刻意求全，庸人自扰了。那么，同学们心目中男生、女生是什么样的呢？下面，就让我们用手中的笔来描绘出心目中的完美形象。
女：接下来分别请一些同学来说说你心目中的男生、女生形象。（学生发言）
女：（问男主持人）听了同学们的发言，你有什么感受？
男：恩，大家都有自己的标准，讲得也都符合实际，被欣赏的男生概括而言就是要有讲信用，热爱运动，乐于关心他人，诙谐幽默，不计较小枝小节的豁达等素质。
女：那被欣赏的女生呢，脸上要有笑容，要温柔大方，活波而不疯癫，稳重而不呆板，爱干净，不做作，有性格，刚强自信，具有时代感。
男：有这么些优点的男生女生，当然会让所有的人都喜欢、钦佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺点被无限放大的话，还会招来非议。下面请大家欣赏一个小品，看看小品中的男生，女生。
小品表演：《课上，课下》（剧本如下）
上课前，一男生偷喝饮料，上课时，打磕睡、说话扰乱课堂，哗众取宠，贴字条，下课后，与女孩吵架，女孩哭）
女：大家说说：你喜欢小品中的男生吗？为什么？（分别请几个男、女生发言）
女：（总结）刚才表演中的男生没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，哗众取宠（显然想引起别人注意，殊不知只会更加破坏自己的形象），恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感。
女：希望我们班的男生都不要是这个样子。小品还没完呢，请大家接着往下看
小品继续表演
（另一女生上场，打抱不平，撕本子，推男生，男生倒地）
男：大家讨论：你喜欢小品中后来这个女生吗？为什么？
男：暴力，脾气暴躁，凭着好男不跟女斗仗势欺人，男生不反抗是因为我们有风度。
女：那么，如果你是小品中的人物，你会怎么做？（学生自由发言）
男：那么在日常生活中，我们人与人之间该怎样做才能和谐相处？（学生自由发言）
女：（总结）互相尊重，关心爱护，文明交往
男：要尊重别人，首先要知道人与人是有差异的，尊重别人的个性和爱好。眼睛要看到别人的优点和自己的不足。下面，就让我们张大眼睛，看看身边的好人好事，大声的对你欣赏的同学说一句赞美的话吧！女：由于时间的关系，我们的发言只能到此结束。我们相信班上还会出现更多优秀的男生，女生！最后，有请我们的班主任老师讲话。最后请班主任总结发言。
班主任寄言
男：最后请同学们相互之间握一握手，让真诚传递到每一个人心间。（《朋友》的音乐响起，同学们边有序走动，边握手边唱歌）
男：（歌毕）今天的班会课到此结束。
女：祝福我们班的男生女生携起手来，和睦相处，共创×××班美好的明天。今天的班会到此结束，谢谢大家！ |
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
中发现Ni：
