政治公开课教学设计.doc
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政治公开课教学设计
执教：中学
时间：2018年3月10日
内容：试卷讲评
教学理念：把培养学生思考能力、表达能力作为教学的着力点
教学形式：引导学生思考答案要点→提炼答题技巧→举一反三，善于灵活运用
教学过程设计
一、课前准备
将学生分为六个小组，每个小组负责一个小题。收集、分析、借鉴本组同学的答案，整理成一个“完美”答案，以便课堂上展示。（课前弄成电子文档或者PPT）二、教学过程
（一）从文科生和理科生的对比所起。
这是我们进入文科后的第一次月考。文科究竟怎么学？文科学习需要记忆，但更为重要的是，文科生要勤于思考，善于表达。
（二）学习“三步走”
第一步：懂
读懂教材，弄懂基本概念、基本原理。做到不留死角；要敢于质疑。对一些重点问题，更要刨根问底。
第二步：记
培根说:“一切知识,只不过是记忆。”心理学家认为:每个人都有较好的记忆力,但善于利用它的人却不是很多。记忆要讲求方法：要善于“化整为零”，每堂课的内容要能够及时消化；勤于课前反思，利用课前2分钟，巩固上堂课学习的内容；理清教材逻辑，注意教材各个目、框、课之间的内在联系；善于整理结构图，采用树枝图、框架图等形式，将知识“点”联成“线”织成“网”。
记的过程中，要眼、口、手并用，调动所有的能量、集中全部精力，培养积极的心态。
“运动冥想”是一种可以借鉴的方法。
第三步：用
高考命题指导思想：以能力测试为主导，考查考生对所学课程基础知识、基本能力的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探究的能力，突出学科意识、学科思维、科学素质和人文素养的考查。包括：获取和解读信息；调动和运用知识；描述和阐释事物；论证和探究问题；
（三）主观题的解题策略
第30题（1）
经济发展情况
设问：概括材料反映的经济信息。
（1）学生展示答案，并讲解思路。
注意引导学生回归教材。该题考查对“加快转变经济发展方式”的理解与运用。（2）教师点评
解答经济信息题的基本思路：概括→提炼。基本策略：四“看”——一看标题，抓住中心；二看趋势，把握变化；三看类别，善于对比；四看注释，补充说明。
该题答案要点：
①四川GDP增速2014年有所放缓；高技术产业产值增长率远高于GDP增速。四川注重创新驱动，提高经济发展的质量和效益。
②第三产业投资占全社会投资总额的比重远高于第一、第二产业。四川大力发展第三产业，推动产业结构优化升级。
③四川积极贯彻科学发展观，积极转变经济发展方式。
举一反三：
四川2014年高考
[2014·四川卷] 科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。阅读材料，回答问题。
材料一
2007－2013年我国GDP增长速度、消费
贡献率与第三产业贡献率变动情况
注：消费贡献率指最终消费需求增量与GDP增量之比；第三产业贡献率指第三产业增加值增量与GDP增量之比。
答案：①我国DP增速总体放缓，消费贡献率和第三产业贡献率总体趋于提高。
②我国经济增长方式在改变，产业结构趋好，但不稳定。
[2014·浙江卷] 水是生命之源、生产之要。2013年末以来，浙江全面展开“五水共治”。
材料一
表2006—2012年浙江省生产总值(亿元)
图2006—2012年浙江省废水排放情况
指出材料反映的经济信息。
[答案] 浙江生产总值逐年增加，经济发展明显。2009年后浙江工业废水排放量有所下降，占废水排放总量的比重下降明显。近三年，非工业废水排放量增加，废水排放总量居高不下，水环境不容乐观，离绿色经济还有距离。[2014·重庆卷] 阅读材料，回答问题。
材料一
数据国家统计局《金砖国家联合统计手册2013》
材料二近年来，中俄文化交流日益活跃。两国多次成功互办文化节、语言年、旅游年等丰富多彩的交流活动，展示了各自的艺术、语言、服装和风俗；两国的教育、科学、音乐、舞蹈、美术相互交融，为我国文化的发展注入了新的动力。
(1)根据材料一，概括中俄贸易的特点。
[答案] 与美、日、欧盟相比，中俄贸易总量偏(较)小、比重偏(较)低；但(贸易)总量在不断增长，且增长速度较(最)快。
（2）目前，我国公立医院改革试点面临不少困难和问题，特别是公立医院 |
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