学生工作述职报告
学生工作述职报告
尊敬的各位领导、老师、同事们:
大家早上好:
****年是我参加工作的第四个年头,在学生工作的队伍里终于可以算个老人了。回首过去,是极富挑战的一年,因为我同时担任了系学生工作、分团委、分工会三块工作;同时也是我不断收获自我提升的一年,这里我要感谢领导们的信任、感谢各位前辈的勉励、感谢各位同事的支持,正是你们我才能以“激情、创新、快乐”的态度完成各项工作,以下主要总结学生工作的开展情况。
我们系学生工作的开展有着自己的特色。经过研讨,根据专业的特点,我们确立了求“精”作为我们系学生工作的指导方针——即教学上推行“精英教育”,学生工作上实施“精细管理”。我的工作就是围绕着这两大方针努力开展的。
目前全系14个班均采取小班上课,每个班的人数都控制在二十人左右,由系领导出面,统一任命《综合英语》这门专业主干课程的任课老师作为授课班级的班主任。这样安排是因为《综合英语》课时多,一周三次课,课程老师熟悉每个同学的学习特点,从而能够很好的配合辅导员进行日常的管理和引导工作,同时,这样的安排基本能兼顾到每个学生的学习需求,达到教学求精的目的。
如:英语专业有两项重要考试,一、是计算机等级考试、二、是英语专业等级考试,之所以重要,因为他们是英语专业学生毕业和取得学位的重要指标,是学生专业素质的一个主要体现。面对这两项考试,辅导员和各班班主任总能默契配合,想方设法,加强学生的日常强化;特别是英语专业四级考试,我们克服种种困难,坚持组织学生进行多次的模拟强化考试,为了保证效果,我们协调班主任批改试卷,给出各模块的分数,在备考复习上给予学生有针对性的指导。(这里要说明一点英语专业等级考试主观题多、选择题少,批改试卷必须是专业的老师才能完成,为此我们做了大量的协调工作)目前完成英语专业四级考试的XX级、XX级通过率分别达到33%、39%,在广西区独立学院中名列前茅。体现出了我们系在教育上求“精”的优势。
学生管理工作上我们也力求达到“精细”的目标。日常管理中由于人数不多,我们能经常接触到每个学生,了解每个学生的情况及特殊变化,从而能预防和及时干预突发事件的发生、合理引导学生向合适方向发展。从上届61名毕业生的就业情况看,有九名学生考研,七人上线,有九人到英、美、意大利等国家继续深造、有一人赴东南亚教书、有一人参加大学生西部计划,其余的学生中35%从事国际贸易行业,23%左右的学生在教育培训机构任职,总体上就业面比较广,就业质量相对比较高,这与我系学生管理工作中日常的
引导是分不开的。
但是目前一个不争的事实也摆在我们面前,也就是不断萎缩的英语专业就业需求和不断扩张的英语专业学生数量的矛盾,这个矛盾已经很尖锐了。如何保持我系英语专业学生的高质量就业?这个问题已经很突出出路还是在于一个精字,表现为在对待学生上更加细致的引导和更加严格的要求。
所以在学生的日常管理中,针对学生的教育与引导我们还提出了多方位培养的计划。努力在培养学生的品格上、想办法,在培养学的气质上、下功夫,旨在提高学生的总体素养和综合竞争力。如:我们系把礼仪课加入到新生入学教育计划中去,新生开学第一堂文化课就安排一次关于礼仪文化的讲座,介绍日常的礼仪规范、着装要求等,同时我们还规定每周一作为我系的正装日,每逢周一要求同学们着正装上课;要求女生在正式场合及重大活动中必须画淡妆出场等通过积极引导、营造了浓郁的氛围,由外而内逐渐培养学生的内涵及职业素养,提高学生今后的综合竞争力。
不仅如此,为了丰富同学们的就业方向,我们除了拓展常规的就业途径外,还努力创新、突破。从这个学期起,经过学院领导的决策、我院已经与国家留学基金委广西办事处建立起了长期的合作关系,在系领导的带领下,我系已经引进了中德、中法、中美、中英等硕士留学项目;中国、西班牙
对外汉语教师培训项目;中泰交换生项目;这些项目的引进降低了我院学生出国留学深造的门槛,拓宽了英语专业学生的就业面,也更加坚定了英语专业学生“学好本专业、开拓新未来”的决心。
可以预见随着我院对外交流活动的不断深入,不久的将来信科院里也会出现外国留学生的身影。面对我系学生工作的新发展、新形势,新机遇、新挑战,我惟有更加紧密的围绕在学工领导的周围、更加企盼各位前辈、同事们一如既往的支持与帮助,最后就是练好自己的英语口语,努力胜任本职工作!
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